Vebinaras dėl skaitmeninio prieinamumo stiprinimo nacionalinėje švietimo sistemoje
2023 m. vasarą pastebėjome spragą. Skaitmeninis mokymas Lietuvoje sparčiai plėtėsi, tačiau žinių apie prieinamumo standartus švietimo sektoriuje vis dar trūko. Tuo pat metu Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija (ŠMSM) kartu su savo viešąja įstaiga Nacionaline švietimo agentūra (NŠA) ir jos EdTech centru siekė gilinti žinias bei praktinius įgūdžius šioje srityje.
Ši sutapusi motyvacija tapo galimybe. Mes patys inicijavome ir pro bono pagrindu surengėme nuotolinį seminarą, kurio tikslas buvo užpildyti žinių spragą, paskatinti dialogą ir aiškiai parodyti, kas yra skaitmeninis prieinamumas (ir kas juo nėra). Aptarėme, kaip prieinamumas turėtų būti užtikrinamas, ką jis reiškia ministerijos ir jos pavaldžių institucijų kontekste ir – svarbiausia – kaip įkvėpti imtis realių veiksmų: nuo viešųjų pirkimų tobulinimo iki bendros skaitmeninių platformų kokybės kėlimo.
Iššūkis
Švietimo sektoriuje prieinamumas vis dar per dažnai buvo suprantamas kaip „specialiųjų poreikių“ klausimas, o ne kaip universali kokybės norma. Norint judėti į priekį, reikėjo padėti įvairiems dalyviams – nuo ministerijos atstovų iki platformų kūrėjų – aiškiai suprasti ES reikalavimus ir pamatyti, kaip prieinamumas veikia realiose platformose. Iššūkis buvo padaryti prieinamumą visiems apčiuopiamą, aktualų ir pritaikomą.
Kaip tai įgyvendinome
Surengėme nuotolinį seminarą atstovams iš Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos (ŠMSM), Nacionalinės švietimo agentūros (NŠA) ir jos EdTech centro. Kartu su Lietuvos aklųjų ir silpnaregių sąjungos nariu, mūsų kolega, neregiu prieinamumo ekspertu Andžejumi Ravanu, prieinamumo esmę pristatėme per technines įžvalgas, asmeninę patirtį ir praktinius pavyzdžius.
Seminaras vyko trimis dalimis:
- Padėjome pamatus — paaiškinome, kas yra skaitmeninis prieinamumas, kodėl jis svarbus švietimui ir kaip jis įtvirtintas ES standartuose bei UX principuose.
- Pateikėme asmenines įžvalgas — Andžejus pademonstravo, kaip jis naudojasi ekrano skaitymo programa, atskleisdamas tiek naudotojų patiriamus sunkumus, tiek galimybes.
- Pasinėrėme į atvejo analizę — kartu apžvelgėme senosios emokykla.lt svetainės pagrindinį puslapį (administruojamą NŠA), aptardami dažniausias klaidas: nuo pernelyg didelio pasitikėjimo prieinamumo įskiepiais (angl. accessibility overlays) iki struktūrinių problemų, keliančių sunkumų naršyti ir naudotis svetaine.
Pristatymą užbaigė gyva 30 minučių klausimų–atsakymų sesija, kurioje dalyviai tiesiogiai diskutavo su mumis apie tai, kaip prieinamumą geriau integruoti į valstybinę švietimo politiką, viešuosius pirkimus ir platformų kūrimą.
Rezultatas ir pokyčiai
Poveikis pasijuto iš karto. Daugelis ŠMSM, NŠA, EdTech centro atstovų išėjo su gilesniu ir praktiškesniu prieinamumo suvokimu – ne tik kaip teisinio reikalavimo, bet ir kaip esminės produkto kokybės dalies.
O svarbiausia, seminaras tapo lūžio tašku. Įkvėpta aptarto atvejo, NŠA grįžo pas mus pradėti emokykla.lt dizaino atnaujinimo bei prieinamumo vertinimo bei įgyvendinimo. Tai, kas buvo pradėta kaip pro bono iniciatyva, peraugo į tvarią partnerystę, kurioje prieinamumas laikomas kertiniu kūrimo principu.
Žvilgsnis į priekį
Prieinamumas žingsnis po žingsnio įsitvirtina Lietuvos švietime. Šis seminaras įrodė, kad žinios gali tapti pokyčių pradžia. Kai yra vizija, atsiranda ir drąsa veikti – o mes esame čia, kad padėtume tuos pokyčius įgyvendinti.
